Estamos vivenciando de um modo geral, um fácil acesso às
tecnologias, tanto pelos alunos como também pelos professores, diante
disso é necessário refletir sobre o usos desses artefatos em benefícios dos processos educativos.
A tecnologia disponível pode ser um meio de
representação de nosso pensamento, do posicionamento de professores e alunos
perante a realidade, sua angustias e necessidades.
Hoje
sabemos que o uso do celular, da filmadora, dos computadores, enfim de aparelhos eletrônicos em geral,
estão presentes no dia a dia dos educandos e passam a exercer um papel fundamental
no cotidiano de todos. Moram, (1995, s.p.) diz que; “os meios de comunicação
audiovisuais desempenham, indiretamente, um papel educacional relevante.
Passam-nos continuamente informações, interpretadas; mostram-nos modelos de
comportamento, ensinam-nos linguagens coloquiais e multimídia e privilegiam
alguns valores em detrimento de outros [...]
Diante desta realidade nossa proposta é
estudar, refletir, sobre a produção de vídeos na escola, analisando os vídeos apresentados
nesta postagem e produzir um vídeo em equipes.
Primeiramente vamos assistir ao vídeo e responder através dos comentários:
Como Gustavo Horn descreve os vídeos produzidos no Brasil?
Qual a proposta feita no vídeo? Qual a diferença entre a
televisão e a internet para Gustavo Horn?
5 comentários:
Gustavo Horn descreve os vídeos produzidos no Brasil até pouco tempo muito limitado como shows, novelas e outros, eramos espectadores passivos. Propõe em seu vídeo sermos produtores ativos, onde devemos expressar nossas ideias de forma original. Para Gustavo Horn a televisão não permite interação enquanto com a internet podemos interagir.
Como Gustavo Horn descreve os vídeos produzidos no Brasil? Normalmente vídeos de jogos de futebol, novelas e clipes musicais, sem nenhum senso crítico.
Qual a proposta feita no vídeo? Ele propôs uma revolução, na qual podemos usar o celular, câmeras e afins para criar o mundo digital em algo interativo, divertido e rico culturalmente.
Qual a diferença entre a televisão e a internet para Gustavo Horn? A televisão não dá espaço para a liberdade de expressão, não deixa você opinar, interagir e contribuir. Já a internet possibilita tudo isso.
Vídeos do cotidiano, músicais, de novelas, futebol, ou até mesmo sem sentido, como ficar filmando um bêbado falando "asneiras".
Propõe uma quebra de paradigma, uma mudança radical, onde os vídeos devem ser melhor produzidos, onde os temas se tornem mais interessantes, que divirtam os telespectadores.
A televisão não se abre a comentários, a opinião do público, as críticas. Já a internet por ser algo de acesso mundial, é aberta a sugestões, mudanças, críticas, etc.
Gustavo Horn descreve os vídeos apenas como forma de entretenimento sem nenhum apelo a crítica. Ele fala de uma revolução por meio tecnológico, em que podemos apropriarmos de aparelhos para fazermos nossas próprias criações e de certa forma, interagir socialmente. A televisão é um recurso em que não podemos nos manifestar de forma natural, já a internet nos possibilita interagirmos a tal ponto de colocarmos nossas reflexões para que todos tenham acesso.
Gustavo Horn propõe uma transformação no processo da educação para que podemos utilizar as tecnologias diversas para que possamos despertar o interesse de nossas crianças para o processo ensino-aprendizagem.
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